Státní Maturity a Volební Preference %

[jzvc]

A potrebuje se nekdo s nekym srovnavat ? Spousta stredoskolaku nechce jit na VS, spousta VS ma problemy s nedostatkem zajemcu, ty ktere maji pretlak jej budou mit stejne a jak budou porovnavat stejne uspesne "maturanty" ? Pokud jim zakon naridi je prijmout (jinak totiz nevidim absolutne zadny duvod pro statni maturitu) tak nastane megapruser, jakej tu jeste nebyl.

Predstavte si, ze se na zkouskovy termin prihlasi misto 20ti 200 lidi, pripadne na cvika misto 40ti 400 (osobni zazitky) a ted si to predstavte v meritku celeho statu.

---
Predevsim jsem pak mel tu cest nekolikrat videt ony testy a nabyl jsem jistoty, ze je sestavoval debil (viz slovnik lekarske vedy). Tak na 1/3 testovych otazek neexistovala jednoznacna odpoved, cca 10% otazek dokonce za spravnou oznacovala odpoved, ktera byla zjevne nepravdiva. Uz to vidim jako zive, jak se 1/3 absolventu tohoto pruseru soudi se statem ....

[Zdenek.Stepanek]

Nemyslim si, ze by to nejak vyrazne melo souviset s VS. Kazda VS ma mit svoji samostatnost a individualitu a myslim ze by jim nikdo nemrel narizovat koho a podle jakych pravidel maji prijmout.

Jde predevsim o vzajemne porovnani strednich skol, aby si zaci dokazali dobre vybrat a následně návaznost na financování škol a školní inspekce. To je určitě na delší debatu, mám k tomu co říct...

[Ondrej.Profant]

A potrebuje se nekdo s nekym srovnavat ? Spousta stredoskolaku nechce jit na VS, spousta VS ma problemy s nedostatkem zajemcu, ty ktere maji pretlak jej budou mit stejne a jak budou porovnavat stejne uspesne "maturanty" ? Pokud jim zakon naridi je prijmout (jinak totiz nevidim absolutne zadny duvod pro statni maturitu) tak nastane megapruser, jakej tu jeste nebyl.

Predstavte si, ze se na zkouskovy termin prihlasi misto 20ti 200 lidi, pripadne na cvika misto 40ti 400 (osobni zazitky) a ted si to predstavte v meritku celeho statu.

---
Predevsim jsem pak mel tu cest nekolikrat videt ony testy a nabyl jsem jistoty, ze je sestavoval debil (viz slovnik lekarske vedy). Tak na 1/3 testovych otazek neexistovala jednoznacna odpoved, cca 10% otazek dokonce za spravnou oznacovala odpoved, ktera byla zjevne nepravdiva. Uz to vidim jako zive, jak se 1/3 absolventu tohoto pruseru soudi se statem ....

Představuješ si to neuvěřitelně naivně.

S tím přetlakem to uděláš jednoduše - dynamická hranice.

Zákon nic takového nařizovat neměl - VŠ se k tomu hlásily a chtěly to samy. Což je pochopitelné, jelikož je v zájmu VŠ, aby studenti přicházeli jednotně připraveni. Dnes už i MatFyz musí v prvním semestru v zásadě doučovat středoškolskou látku (nikoliv učit znovu a pořádně, ale opravdu doučovat)...

Ano testy byly špatné, protože je někteří lidé (nebudeme SCIO a další kteří z toho žijí jmenovat) neustále sabotovali a vypoušteli bludy. Například Bridge si nejméně 3x vymyslel svoji státní maturitu a zenužíval mediální nesvéprávnosti učitelů k tomu, že z toho dělal státní maturitu. Neměl si něco takového v ruce?

[jzvc]

Videl sem to, co dostavali vyucujici jako samply + nejaky ty testovaci kola.
Jinak za 1. republiky to tak fungovalo - kdo odmaturoval mohl jit automaticky na VS.

A porovnani skol ? To je kravina, kdyz budou vsude stejne maturity, tak bude skola pripravovat na tu stejnou maturitu => naprosto zmizi duvod jit na jinou nez nejblizi lokalni skolu, proc, kdyz ucit se bude vsude totez.
Taky si dost dobre nedovedu predstavit jednotne ohodnoceni slohu, ktery ma byt soucasti statnich maturit. I kdyz budou vsichni psat na stejne tema, kazdy bude psat neco jineho, to proste obodovat nelze.

A ze maji skoly ruzne urovne ? Jiste. Diplom z UK ma ve svete taky jinou vahu nez diplom z nejake horni dolni.

[Jana.Syrovatkova]

Taky si dost dobre nedovedu predstavit jednotne ohodnoceni slohu, ktery ma byt soucasti statnich maturit. I kdyz budou vsichni psat na stejne tema, kazdy bude psat neco jineho, to proste obodovat nelze.

Ale lze , kamarádka měla zvláštní školení, kde se to učili hodnotit. Každá chyba má svůj kód a učitel tento kód vpisuje jako kód chyby. Každá chyba má také své bodové ohodnocení. Na závěr pedagog posčítá počet bodů daného studenta a pošle tabulku všech studentů s body. Zpátky mu přijdou známky za sloh těchto studentů. (Ano, pedagog neví, jakou známku student bude mít a neví, zda 10 bodů = jednička nebo čtyřka.)

Přijde vám to úchylné? Mě taky. A jestli jsem dobře pochopila tu kamošku a správně si to pamatuji, tak na to češtináři nadávají všichni. Asi nemusím dodávat, že když zkusmo hodnotili slohy na tom školení, tak každá slohovka měla několik různých ohodnocení a někdo něco bral za chybu a jiný to tak nebral.

[jzvc]

Ehm ... dovedu si predstavit ohodnoceni gramatickych chyb, ale ne ohodnoceni vytvoru. Ostatne proto byly odjakziva za sloh dve znamky - jedna za gramatiku a jedna za odvedene dilko.

[Jana.Syrovatkova]

No, ony jsou chyby gramatické, dále nedodržení daného slohového útvaru a pak stylistické. To, o čem se vlastně píše, se tuším vůbec nehodnotí. Ale to by to chtělo češtináře s certifikátem na opravování maturitních slohovek.

[milsimr]

Stejně by to celý smrdělo.. Co člověk, to názor. Maj v tom prostě bordel - a celej ten bordel stojí nějak moc peněz vzhledem k tomu, že se toho až tolik neudělalo.

[Ondrej.Profant]

A porovnani skol ? To je kravina, kdyz budou vsude stejne maturity, tak bude skola pripravovat na tu stejnou maturitu => naprosto zmizi duvod jit na jinou nez nejblizi lokalni skolu, proc, kdyz ucit se bude vsude totez..

Co to plácáš, proto je tam školní část. Státní maturita byla minimum, který měl zvládnout i negramota z pomocné školy (jak se ukázalo, tak s tím největší problém měli gymnasisti)... školní část říká něco o škole a tu si škola stanoví sama.

Taky si dost dobre nedovedu predstavit jednotne ohodnoceni slohu, ktery ma byt soucasti statnich maturit. I kdyz budou vsichni psat na stejne tema, kazdy bude psat neco jineho, to proste obodovat nelze.

A tam sloh nebyl, ne? Tam byla jen gramatická část...

A ze maji skoly ruzne urovne ? Jiste. Diplom z UK ma ve svete taky jinou vahu nez diplom z nejake horni dolni.

[/quote]
Nejde o různé úrovně, ale o minimální úroveň...

[jzvc]

Skolni cast nikoho zajimat nebude, protoze bude naprosto degradovana. Bude to jen jakesi cosi. Je to totez jako kdybys prosazoval, ze statnice na VS se musej delat centralne a jako test. Uplne stejna hovadina. Nebo snad chces tvrdit, ze ma MatFyz gymlu budou delat matiku 2x, jedou tu "statni" a jednou tu "skolni" ? No to by me jako studenta asi mrsklo.

Dalsi moc fajn vec (tyka se obecne "elektronizace" statni spravy) je ta, za ja vedel jak sem dopad jeste v den maturity. Stejne jako mi prvni OP vystavili behem 5ti minut. Posledni dobou se lifrujou do vsemoznych "IT" projektu miliardy a ja jakozto blbej ovcan to pocituju jen jednim smerem. Vsechny lhuty se prodluzujou (tedy lhuty kdy chci neco ja, kdyz po me chce neco stat, tak se zkracujou).

Takze chudaci odmaturujou, a pak budou cekat jak to dopadne a modlit se, aby se neco neposralo, protoze kdyz se posere, tak se jim taky muze stat, ze naka pomazana hlava celou akci anuluje (viz 5. vyzva a dalsi z posledni doby) a oni si to budou moct trebas za rok zopaknout znova.