Fórum Pirátské strany

Julie Bartoňová píše:Učení je časově i psychicky náročná činnost, kterou bude za minimální plat pořádně dělat jen naprostý idealista.

Souhlas, vyšší plat přitáhne víc lidí - ředitel si může může vybrat kvalitní lidi, tohle je jasný. Problém je v tom, že tenhle efekt se neprojeví hned, ale až časem, kdy vyšší prestiž učitelského povolání vyvolá příliv schopných lidí na studium pedagogiky, ale aby z nich byli dobří učitelé, tak je musí někdo schopný učit, aneb problém vejce - slepice. Jediným řešením je tedy asi nějaký dlouhodobější vyvážený proces, nelze jen skokově zvýšit platy a myslet si, že tím je to vyřešený.

No, s tím vejcem a slepicí to není zas tak hrozné, spousta lidí se učí doma, protože je to prostě baví. Takže pokud budou mít učitelé odpovídající platy, přitáhne to do školství odborníky, kteří tam teď nejsou jen kvůli nízkému platu. To se podle mě projeví během jednoho volebního období.

Kdyz uz mluvite o skolstvi a vzdelavani, tak aktualni stav, kdy i mistr na ucilisti musi mit VS je naprosto neudrzitelny.

a) kdyz uz si tu VS dodela (pokud muze, spousta jich je totiz jen vyucenych), tak pujde delat jinam za vic.
b) znam nemalo lidi, kteri by trebas i ucili a znalosti na to ve svem oboru rozhodne maji, ale nemaji na to ten "papir".

Pak se deji takove zhuverilosti, jako ze "vypocetku" na ZS uci duchodkyne, ktera neumi stroj ani zapnout a vyuka probiha tak, ze cte zakum z knihy "zaciname s ...". Jako domaci ukoly jim pak dava opisovat casti textu a zkouseni vypada tak, ze se na papir vypisuje struktura menu "vyvolene" aplikace. Toto neni fantazie, to je realita jak mi byla popsana nezavisle nekolika zaky a jejich rodici (pribuzni, sousede, ...)

V případě učilišť a odborných předmětů by stálo za zvážení považovat například 10 doložené praxe v oboru jako dostatečnou záruku odbornosti. Za každou cenu vyžadovat VŠ diplom zde opravdu není příliš na místě.

Definovat individuální problematiku z níž se ve většinovém systému vytvoří společenská - nelze tak jednoduše -
- já zastavám názor učení příkladem takže příklad - Položte si otázku jak by jste pomohli svému příteli/kyni s jejím problémem na který máte funkční řešení ?
- určitě se vám může (těm kterým záleží na druhých a dělají pro to něco) stát toto ona pouze odvětí na vaši radu -"Víš ono to není tak jednoduché" -aniž by se pokusila zamyslet a alespoń to zkusit tak zastává názor že z určité (té její ) problematiky nelze tak snadno vyváznout -samozřejmě mnozí určitě máte rozumnější přátele nebo se to děje všude ?
NA ČEM JE ŠKOLSTVÍ POSTAVENO - Z JAKÉHO DŮVODU JE TU A PROČ BY SE DOŃ MĚLI STUDENTI POUŠTĚT?
A tento důvod je tak moc důležitý protože formuje ty co to pro tento důvod přetvářejí - to co se zde pokoušíte udělat by bylo nutné vybrat jiné základy školství než na jaké jsme zvyklí -VÁLKA LIDI NEJVÍCE NAUČILA ale také jim nejvíce vzala a teď tzv bez válek se dějí věci které vedou k válce další - zastavme či přeskočme tuto část cyklu! - pardon jiná myšlenka, ale pro výstrahu ji zde nechám.
Víte mnoho lidí se ptá (někteří pouze sebe) jak věci správně udělat - já se ptal také a tuto problematiku jsem vyřešil tím že jsem přišel na malé osvětlení problematiky sebe sama - Lidé se příliš často ptají jak věci udělat přitom z pevnějších důvodů záleží na tom jak souhlasí to z jakého důvodu to děláte čili na cíli který jsme si vytyčili i když mnozí chodí po světě jako zombie - bez cíle(smyslu a cíle a důvodu proč něco udělají a vymýšlí si nesmysly pro sebe kterými odůvodňují své konaní i když já to lidem neberu jen jim dám najevo v šem spatřuji že je tento přístup hodnotný ) - toho kam dojít.
Neptejte se jak prostě to dělejte a procentuálně udělejte - ke každému cíli - ideálu se blížíme procentuálně.
Jak je už zde naznačeno problém je v penězích a přístupu k nim - toto by měla škola též vyučit a ne mnoho lidí ví jak s penězi nakládat a jak být nakládaní s nimi v prospěchu - školství a vše kolem nás je v nějaké míře byznysem jak prospěšným o to nám ukazuje pouze čas - tak proč neskloubit prospěch a učení?
Pardon moje vize raději budu střídmější myšlenka dobrá realizace jednoduchá a dlouhodobě výhodná - jsme na poklusu a pokud budeme pouze kopírovat ameriku tak jsme jen další příživníci my jsme my a o tom jak povedeme svůj život bychom měli rozhodovat sami s uvědomováním si druhých a jejich popřípaděs nimi na jejich životě spolupracovat - to co (vy)dáváte druhým, světu "sobě" se vám vrací - jen nevíme kdy se tak stane .
Definice peněz tak jak ji chápu - prostředek k realizaci myšlenek (pocitu).
Apropo uděláte s 20 000 které by jste měli zítra v peněžence navíc ?
Nakonec je utratíte to je hold konzumace co taky s nějakými papírky (v době totální krize) leda s nimi roztápět v zimě kamna - levnější než knihy a noviny ?
Prostě učení by mělo být převážně příkladné avšak kde vidíme u učitelů příklad, copak by jste chtěli dopadnout jako vaši učitelé- v tom jaký život měli a mají a mít budou v tom co dělají ? - pokud ne tak proč se od tohoto člověka necháváte utlačovat kvůli v budoucnu "bezcennému" jelikož ho bude mít téměř každý papíru a to kvůli papírkům - zamyslete se jaké jsou trendy a co se dělá proto abychom je buď usměrňovali či se je snaližili časově obrátit ve všeobecný prospěch !?
S díky za pro některé nejdražším protože to všichni ztrácejí tím jak k tomu přistupují a to je čas (něco dělat).
Skyp

PS: Když si uvědomíš jak přemýšlí druzí, něco zajímavého získáš