Fórum Pirátské strany

Jde o to, co ten inkasovaný litr je. Jestli jakási "licence", pak je ten učitel na přesdržku. Jestli je to jen poplatek za službu vypálení CD, tak jsou na přesdržku ti, co mu to jsou ochotni zaplatit.

Ohledně poplatku 1000Kč se můžu zeptat zítra,ohledně jiné školy(speciální škola pod hlavičkou církve) kde měli známí zaplatit 200Kč tak ani neví za co,bylo jim řečeno ať mají ten program všichni stejný

Petr Laitner píše:Nedávno jsem měl se svým známým rozhovor,který se motal kolem výuky Psaní všemi deseti,o tom,že se to dnes učí děcka na základce a řekl mi,aspoň pro mě neuvěřitelnou věc.Učitel,který jeho syna tento předmět učí žákům oznámil,že musí cvičit doma a on jim program PSANÍ VŠEMI DESETI VYPÁLÍ NA CD ZA 1000KČ!!!

Tady chybí identifikace programu, takhle se jich jmenuje několik. Potřebuji vědět, kdo je výrobcem programu. Programů na výuku psaní je halda, řada z nich je i online a bezplatných.

Vypalování učitelem je jakýsi podivný MLM. Licence bez dokladu a účtenky by byl evidentně problém...

Petr Laitner píše:!Popravdě jsem mu nevěřil a ptal jsem se dalších lidí a dva mi potvrdili,že je to stálo 200 Kč.Nějak mi není jasné,jestli to je podvod jednotlivých škol nebo sviňárna ministerstva.

Ministerstvo s tím určitě nemá nic společného, otázkou je, jak moc je v tom namočena škola: může to být jen tolerance aktivity učitele.

Petr Laitner píše:Nevím nic o programování,ale kdyby MŠ pověřilo třeba studenty ČVUT a dalo jim na pivo,tak s pomocí počítače IQ 151 a programovacího jazyka Karel by za dva,tři měsíce nebylo co řešit.O dalších studijních materiálech ani nemluvě......

Nemá smysl vyvíjet něco, co je už možná i stokrát vyvinuté. Důležitá je metodika či didaktika výuky. Pochybuji, že by je zvládl student ČVUT.

Petr Laitner píše:A ještě jeden úlet z posledních dní.....Mám syna v mateřské školce a stěžovala si nám vychovatelka,že jim přišly nové osnovy pro výchovu předškolních dětí.Je v nich uvedeno,že dětem mají být čteny Romské(cikánské)pohádky.Jedna z prvních začínala asi takhle-kdysi žila jedna chudá rodina,ve které čekali další děťátko a protože neměli co jíst,tak jedno své dítě zabili a snědli.....Paní vychovatelka to odmítá dětem číst a ptala se nás na náš názor,asi spíše hledala podporu.Víte o tomhle báječném projektu něco bližšího?

Tohle je nesmysl. Žádné osnovy neexistují. Žádné pokyny, jaké konkrétní pohádky mají být dětem čteny, školy nedostávají. Buď jde o informační šum nebo učitelka je (píp).

Adam Cernoch píše:jinak tohle je vlastně OT

to co mi vyrazilo dech je to psaní všemi deseti - zvlášť když na jeho výuku snad stačí jen psací stroj, ne? nechápu, nás s žádnym softem neotravovali... není to náhodou tak že je to nějakej freeware a pan učitel si chce takhle přividělat?

Psací stroj je dnes opravdu anachronismus. Sám o sobě nestačí: je třeba metodika výuky.

Ne škola,ale školka!!!!!Pochybuji,že by si to učitelka(vychovatelka) vymyslela.Zkusím poprosit o listinnou podobu.Co se týče psaní všemi deseti bude pro mě docela zajímavé zjistit,jestli jde o stejný nebo jiný program ve škole za 1000 a za 200Kč.Jinak moje zkušenost (dálkově dělám obor Veřejnosprávní činnost)je ta,že v hodinách se cvičí na programu Psaní všemi deseti(na cvičení doma nám bylo doporučeno stáhnout si jej ze slunečnice)a zkoušky se píšou ve Wordu.

Petr Laitner píše:Ne škola,ale školka!!!!!Pochybuji,že by si to učitelka(vychovatelka) vymyslela.Zkusím poprosit o listinnou podobu.

Školy i školky mají své Školní vzdělávací programy (ŠVP) vycházející z Rámcových vzdělávacích programů (RVP, ty nahradily v minulém desetiletí osnovy). Neexistuje žádná povinná literatura. Stačí použít vyhledávač a ke schváleným dokumentům se snadno dostanete, vše je na metodickém portálu RVP.CZ nebo NUV.CZ. Předškolní vzdělávání se řídí dle http://nuv.cz/ramcove-vzdelavaci-progra ... vzdelavani, pro přípravu přípravu ŠVP konkrétní školky je metodika viz http://nuv.cz/file/131. Vše mimo tyto podklady si opravdu musela učitelka vymyslet nebo něco špatně pochopila. To se stává, od toho je pak ředitelka školy nebo školky, která by měla zasáhnout.

Petr Laitner píše:Co se týče psaní všemi deseti bude pro mě docela zajímavé zjistit,jestli jde o stejný nebo jiný program ve škole za 1000 a za 200Kč.Jinak moje zkušenost (dálkově dělám obor Veřejnosprávní činnost)je ta,že v hodinách se cvičí na programu Psaní všemi deseti(na cvičení doma nám bylo doporučeno stáhnout si jej ze slunečnice)a zkoušky se píšou ve Wordu.

S názvem Psaní všemi deseti se prodává několik různých programů několika výrobců různé úrovně i kvality. Na Slunečnici jde asi o iATF - psaní všemi deseti, je to on? Ale nabídka je velmi široká, na Slunečnici je jich cca 20 viz http://www.slunecnice.cz/vyhledavani/?q ... h=Vyhledat.

Přečkolní děti píšící všema deseti, počítající dvojcifernou násobilku, zvládající základy CADu, to máme ale vyspělé mateřské školství!

Roman Kucera píše:Přečkolní děti píšící všema deseti, počítající dvojcifernou násobilku, zvládající základy CADu, to máme ale vyspělé mateřské školství!

Teda musím říct, že jen nevěřícně koukám....
Já to chápu tak, že Petr Laitner tady založil vlákno s vážně míněnými dvěma dotazy a jako příznivec Pirátů očekával nějaký fundovaný názor nebo pomoc či radu, zamyšlení.....

Proč na to reagují lidi, kterým dotaz vadí, nebaví je, připadá jim hloupý a ještě říkají, že se o tom nemá mluvit??? Viz. Roman Kučera a Adam Černoch...Jako jasně, můžete si dělat co chcete ( a to teda v tomto případě je parádní ukázka), ale je vám úplně jedno, že tázajícímu říkáte za Piráty: Hele neotravuj!....??

Aspoň to tady zachraňuje Janek Wagner, ale taky mi to přijde jako když není seznámený s realitou dnešních institucí - různé vnitřní předpisy, nařízení, doporučení, který prostě zaměstnanci musí plnit a jestli mají jiný názor - když ho zkusí projevit, asi rychle poletí.. za dveřma je dost nezaměstnaných.

Pokud se s Petrem Laitnerem znáte osobně a je to jen nějaké přátelské pošťuchování - OMLOUVÁM SE a už do toho nebudu rejpat. ALE pokud je to tak, jak to vidím, jsem fakt hodně nemile překvapená a vadí mi, že s tím můžu být spojovaná.... jak se Piráti staví k dotazu občana, který chce poradit. Mně to přijde jako hodně dobrý příklad a téma pro možné prozkoumání, řešení, zviditelnění a ukázání, že nás zajímá i školství a ne jen stahování a hulení. Můžeme být rádi, že dotaz byl položený Pirátům - asi nám trochu věří příznivec, ne?...

V jakém to je městě? Mě to teda zaujalo...
EDIT: Už vidím, Ostrava, tak to nemám za rohem

Heleno, ale já jsem na to už vážně odpověděl.
Paxem si uvědomil, o čem dotaz je, taxem si vybavil scénku mého známého, který naučil svého čtyřletého syna podle obrázků poznávat auta. I auta, které nepozná průměrná matka. Když to těm dotyčným matkám předváděl, myslely si, že je to nějaký podvod, že takle malé dítě nemůže znát auta tak dobře, ŽE TO ČTE. Nejspíš předpokládaly, že chodí do nějaké takovéto mateřské školy, kde děti zvládají číst a psát QWERTY... nebo QWERTZ?

Roman Kucera píše:Přečkolní děti píšící všema deseti, počítající dvojcifernou násobilku, zvládající základy CADu, to máme ale vyspělé mateřské školství!

Romské pohádky-školka,psaní všemi deseti-škola