ČPS a státní maturity

[Michal.Rusek]

Ahoj,
tak už zas chodím do práce, byla včera dlouhá schůze češtinářů, ve škole přerušili el. proud, a tak najednou nikdo nic nevěděl - už máme všichni, i ředitel, informace jen na síti... nikdo už nemá zápisníčky... byla nervozita.... a pak jsme se bavili o nové státní maturitě, to už byla groteska, máme září, studenti mají v květnu maturovat, a nevíme, jak, k čemu je připravovat?

Strany lavírují, tuší voliče v těch maturantech, bojí se otevřeně říct, že maturity letos budou, i když je platný zákon, že budou, všichni říkají, že ASI né....a odskáčeme to my, kantoři.....

Vylezl jsem z té schůze na chodbu, vrazil (ne schválně!) hlavou do otevřeného okna, mám čtyři stehy, zašili to rychle na Šibeníku, stihl jsem ještě schůzi dějepisářů.....a pak jsme šli k Anči na guláš a šeráka, bavili se o politice, nadhodil jsem téma Pirátů (...)

Proč Ti teda píšu?

- dostaňte maturanty od fejsbůku k urnám, buďte důsledně proti spuštění státní maturity (to si jen tak myslím...)

Zdraví Petr (43 let, učitel, Hejčínské gymnázium, Olomouc)

[Jiri.Kaderavek]

Já jsem proti státní maturitě. Důvody?

1) Státní intervence, pro mne stopka.
2) Co stát vymýšlí a organizuje, to pokazí (ostatně SM jsou fraška již nyní).
3) Nevím, kdo je iniciátorem této myšlenky. Pokud kantoři, pak se o tom dá bavit, pokud MŠ, pak v tom nevidím smysl.
4) Troufám si říci, že argument, že každá maturita má jinou hodnotu neobstojí. Prostě tomu tak je. Maturita je závěrečná zkouška a nevidím důvod, proč by maturita na excelentním gymnáziu nemohla být prostě těžší než na učilišti. Ostatně v CV uvádíte, kde máte maturitu, jsme dospělí lidé, tak snad dokážeme školy od sebe odlišit na více stupňů než jen základní, střední a vysoké. Tím spíše to umí pedagogové na VŠ, je to jejich denní chleba vědět, ze které střední školy přicházejí jací studenti.

Prostě ač mohu uznat některé výhody, které SM s sebou přináší, pak to určitě pro mne nejsou důvody proč svěřit státu do rukou další kompetence. Nebráním se vzniku sofistikovanějších systémů maurit, budou-li organizovány zespoda. Ať třeba nezávislá organizace pedagogů vydává maturitní certifikát ala Czech made, to je jejich věc.

[Adam.Soukal]

Slušně si troufám říct, že tohle je přesně tisková zpráva, co je potřeba stvořit. Státní maturity nechce nikdo, ale strany se k tomu nevyjadřují, protože to sami spískaly. NE státním maturitám a ty "děti" k těm urnám opravdu pujdou a volit nás budou.

[Jiri.Kaderavek]

Michale, můžeš tedy nasměrovat svou neutuchající energii do tohohle. Jinak, zavolej předtím Honzovi Podhajskému a zkonzultuj to. Já myslím, že tohle je přesně co chtějí mladí slyšet (i když to nejsou naši voliči - je jim méně než 18). Samozřejmě, pokud se na odmítnutí SM shodnem. Chtělo by to anketu, přesně to ale ideově kopíruje naše malý stát, vysoká zodpovědnost.

[Adam.Soukal]

Jirko, pozor na to Ti, kterých se to týká, právě našimi voliči jsou. Mají už 18 i 19 let v tuto dobu.

[Vaclav.Fortik]

1. Maturity by měly být v kompetenci každé školy a měly by mít specifikaci co že to je za maturitu - vázáno na maturitní předměty - maturitu tedy bude mít skoro každý.
2. Stát musí nějak zjišťovat úroveň středoškoláků (resp. musí existovat relevantní srovnávací testy)
a) z důvodů jak cukru (pochvala, dotace, zahraniční delagace těm úspěšným školám), tak biče (inspekce, audity ... těm ve srovnávacích testech neúspěšným školám) - v obou případech by byl posuzování brán zřetel, co je to za školu a jaké má studenty.
b) stát by na výsledky těchto srovnání měl brát zřetel při poskytování zahraničních stáží, různých kurzů ... - jde o pocit sounáležitosti s vlastní republikou - např. posledních 10 - 15 let mám pocit, že státní orgány mimořádně aktivně házejí klacky pod nohy schopným studentům, pak se není co divit, že elita odchází studovat do zahraničí (to je dobře), ale již nemá důvod se sem vracet (to je pro ČR špatně).
3. Koncept státní maturity tak jak to je připravené je naprostá blbost - není žádný důvod pro její konání. Z připravované podoby státní maturity se "elita" nevyselektuje, školy se vzájemně dle ní posuzovat nedají (resp. dají, ale bezesmyslu), VŠ neměli v úmyslu se jejími výsledky řídit atd.
4. Problém je, že v rámci nějakého ESF fondu se v mpřípravě prošustrovaly desítky miliard a vracet bychom jako stát museli nějakou stovku milionů - tedy pokud budeme mít možnost do celé záležitosti mluvit, chtělo by to vymyslet řešení, které bude znamenat: PENÍZE NEVRÁTÍME, vše plníme .


Tedy navrhuji:
ČPS je pro odklad státních maturit a to minimálně o rok. Uznáváme nutnost objektivního srovnání středoškolských studentů formou testů. Nevidíme jediný důvod, proč takové srovnání nazývat maturitou.

Václav Fořtík

[Adam.Soukal]

Odkladem je z nás ČSSD a ODS. Musíme říct jasné ne a vymyslet jinou možnost. Už srovnání dávno existuje. Neustále se dělají v posledních ročnících testy apod, do kterých se zapojuje čím dál více škol. Tak by se zapojiy všechny.

[Anonym101]

to jsem netusil ze je to porad stejne:) v roce kdy jsem maturoval (1999) nam taky rikali ze budem delat statni maturitu

podle me by naky srovnani byt melo, ale netusim jak srovnat skolu kde se drtej vpodstate jen jazyky a matiku se skolama kde je hlavni treba chemie

[Vaclav.Fortik]

V cizině se provádějí různé typy srovnávacích testů a u nás máme dvě společnosti, které se tím profilují
1. KALIBRO - hodně postavené na znalostech - celkem kvalitní testy, ale jde jen o malou firmu a pokud "nezalobují", nemají šanci pokrýt republiku a tedy na plošné srovnání jsou nepoužitelní.
2. SCIO - různé testy v různých ročnících - používají i formu testů tzv. Obecné studijní předpoklady - (kombinace inteligence a znalostí) - TOTO JSOU V USA tzv. SAT testy a slouží jako výstupy ze střední školy pro další kariéru - tamní student nemusí mít dokončenou školu a při splnění testů SAT může jít rovnou na univerzitu (mimochodem takto se dostal na univerzitu Švejnar, který neměl dodělanou u nás maturitu, což mu nebránilo složit testy SAT a jít na prestižní univerzitu). Testy se tam dělají již v průběhu studia, nikoli tedy až na konci a je možné je zopakovat např. při nespokojenosti s výsledkem.

3. Může to dělat stát - CERMAT nebo něco podobného

Pokud by to měl dělat stát jsem osobně pro formu SAT testů, ideálně dělaných v předem daný čas na počítači a počítačem vyhodnocené (obrovská úspora papírů, kontrolorů, zneužití ...). Nemělo by jít o výstupní hodnocení, studenti by si testy mohly udělat i v průběhu studia. NEŠLO BY TEDY O MATURITU - JAK JSME PSAL VÝŠE, TU BY SI DĚLALY ŠKOLY NADÁLE SAMY.

Z čehož plyne, že odklad/zrušení státní maturity by mělo být naším stanoviskem - důvod proč uvádím ODKLAD je právě obava vázaná na vrácení stamilionů do Bruselu, což se mi nechce, i když uznávám, že bychom to mohli používat jako argument neschopnosti pracovníků MŠMT.
Václav Fořtík

[Kamil_Horky]

Už jsem psal jinde, jako liberální strana, která prosazuje malý stát a decentralizaci bychom měli být proti státním maturitám. Pokud je na nějaké škole nízká úroveň maturit, měla by škola ztratit akreditaci, nebo co to mají.